INGENIERÍA
Una titulación clave para la industria 4.0. que forma profesionales capaces de desarrollar y mantener sistemas de control automático, configurar robots industriales y supervisar procesos electromecánicos.
Los estudiantes aprenden a programar autómatas, diseñar interfaces hombre-máquina, configurar redes de comunicación industrial o realizar el montaje de cuadros eléctricos y sistemas neumáticos e hidráulicos. En Galicia, esta formación tiene un peso fundamental en sectores como el de la automoción, el alimentario o el naval.
El alumno interesado debe poseer capacidad de razonamiento lógico y una fuerte aptitud para la resolución de problemas técnicos. Se valoran cualidades como la minuciosidad, el orden y la predisposición hacia el aprendizaje de tecnologías en constante evolución. La visión espacial y la paciencia para el diagnóstico de averías son también competencias esenciales para el éxito profesional en este ámbito. Al terminar, podrán trabajar como técnicos en mantenimiento, montaje y programación de sistemas automáticos y robots en líneas de producción industriales.
Doble titulación:
- IES de Valga: Automatización e Robótica Industrial + Mecatrónica industrial
- IES Politécnico de Vigo: Automatización e Robótica Industrial + Mecatrónica industrial
Cualidades
- Razonamiento lógico
- Persona resolutiva
- Minuciosidad
- Interés por la tecnología
Salidas profesionales
- Técnicos de mantenimiento
- Montaje de sistemas automáticos
Pedro Conforto, Ourense: «Tenemos muchos robots, y ponemos a uno a montar un palé»
A Pedro no le convenció la universidad. Empezó Enxeñaría Industrial, pero con el tiempo se dio cuenta de que no era lo que estaba buscando. «Para mí era demasiado teórica», sentencia. La alternativa al campus la encontró en el título superior de Automatización e Robótica Industrial que imparte el CIFP A Farixa, en Ourense. «Al principio, damos mucho de electricidad y estudiamos la automatización de los procesos industriales», asegura. De lo que se trata es de comprender cómo funcionan los sistemas y las máquinas que existen en cualquier proceso de fabricación. Y ahí entran en juego los robots. Porque sin ellos es imposible entender la industria. En primero estudian los principios básicos de la robótica, y en segundo empiezan a ponerlos en práctica. «Tenemos muchos robots y entendemos, por ejemplo, cómo poner a funcionar uno para que monte un palé», explica.
Para ello es necesario sumergirse en el mundo de la programación. «Esa parte me encantó, porque no me imaginaba que sería así», relata. Su objetivo al terminar, de hecho, es trabajar como programador. Antes aterrizará en una empresa de Ourense en la que realizará las prácticas con las que pondrá fin al ciclo. «Se dedican a programar por toda España para empresas grandes y tengo muchas ganas», comenta entusiasmado. Para Pedro, otro aspecto fundamental de esta titulación es el ambiente que hay en el instituto, y el apoyo que brindan sus profesores. «Son muy cercanos, y si tienes cualquier duda, te responden a todo sin problema».
Un consejo vital
Tras un primer curso «algo más duro», cuenta que segundo «se vuelve más asequible» y, sin dudarlo, recomienda este título a quienes, como a él, «les guste desmontar cosas y saber cómo funcionan los distintos mecanismos». Además, Pedro guarda un consejo muy útil para todos aquellos que, tras empezar una carrera, quieran cambiar de camino. «Estar estudiando algo que no te gusta es peor que buscar otra cosa que puedas hacer con más ganas», sostiene.