INGENIERÍA
Todas las grandes empresas tecnológicas que trabajan en la web y en las redes sociales (como Google, Meta o Amazon) necesitan ingenieros formados en tecnologías del lenguaje. Estas son aquellas tecnologías informáticas que tienen por objeto el lenguaje humano. Inicialmente nacen como una rama de la inteligencia artificial con el fin de dotar a las máquinas de capacidad para procesar información textual e interactuar con su entorno mediante el lenguaje propio de las personas (procesamiento del lenguaje natural). Es, por tanto, un área con una fuerte componente interdisciplinar (ciencias de la computación, lógica, matemáticas, psicología cognitiva, lingüística, etcétera). La UNED ofrece el máster en Tecnologías del Lenguaje, un título exigente, de 60 créditos y en el que se ofertan 75 plazas, orientado a la investigación y con un trabajo final extenso bajo una supervisión individualizada.
Otro de los ámbitos en los que han entrado de lleno las TIC es en el educativo, especialmente en los últimos años en los que tanto el sector público como el privado han realizado inversiones importantes en una industria madura y con gran demanda. En este escenario de una evolución sostenible y creciente, la aparición de la pandemia en el 2020 ha motivado que la inmensa mayoría de las profesiones se adapten para ser realizadas en forma de teletrabajo. La educación es una de ellas, ya que el coronavirus ha hecho catalizar la adecuación de la formación a los entornos virtuales y se ha mostrado un factor clave para la continuidad de negocio en la práctica totalidad de las instituciones educativas.
Es de esperar que el desarrollo de alternativas tecnológicas y de formación basada en TIC va a agilizarse más de lo previsto por la propia evolución de la industria, y las consecuencias cambiarán la forma de aprender y de enseñar. Por eso nace el máster en Ingeniería de las Tecnologías Educativas de la UNED, un título oficial que se imparte en modalidad virtual de 60 créditos.
Este programa prepara a los estudiantes para la generación de contenidos, tanto en entornos educativos como en otros, y la accesibilidad electrónica a estos, los productos de apoyo y los beneficios que su adopción aporta a las personas con y sin discapacidad que utilizan dichos servicios y recursos digitales. Otra de las salidas profesionales es la investigación, Tendrán preferencia en el acceso al curso los ingenieros y los graduados en Informática.